В современном мире роль компьютера становится все более и более незаменимой. Компьютер становится незаменимой частью нашей работы. Он активно проникает во все сферы жизни человека, который уже не может представить себе полноценную жизнь без какого-нибудь вида вычислительной техники. С помощью компьютера мы можем узнавать много нового, полезного и интересного. Использование компьютера со специализированным программным обеспечением существенно повышает эффективность и качество обучения. Чтобы хоть немного понять современный язык программирования, необходимо обязательно создавать реальные программы и проверять их работу на компьютере.
Программирование – это разработка логики программы. Сейчас без компьютера практически нигде не обойтись. Конечно, еще не изобретен компьютер, который умнее человека. Как бы не совершенствовались технологии, сравниться с человеческим умом не под силу никакой вычислительной технике. Однако, компьютеры значительно упрощают работу, они значительно облегчают накопление, систематизацию и самую рутинную обработку данных.
Интерес к программированию растет с каждым днем. Это, прежде всего, связано с внедрением в повседневную жизнь информационных компьютерных технологий. Создание собственных программных продуктов – процесс очень интересный и увлекательный. Электронный учебник является таким программным продуктом, который активно начинает использоваться как средство мультимедийных технологий в учебном процессе.
Чтобы выделить конкретный учебник из тысячи подобных, необходимо, прежде всего, использовать нестандартный подход к учебному процессу, а именно, помимо обычных форм контроля, таких как практические задания, тестирование, должна иметь место практика игровых форм контроля. Также электронный учебник должен привлекать своим красивым, несложным в использовании интерфейсом. Он должен быть разработан таким образом, чтобы даже пользователь, не имеющий специальных навыков, смог без особых усилий пользоваться этим электронным учебником. При разработке электронного учебника необходимо обратить внимание на создание удобного интерфейса и доступных способов обучения курсу. Помимо теоретического материала электронный учебник должен содержать такие формы обучения и контроля, как практические задания или лабораторные работы, также тестирование на различных уровнях, игровые методы освоения дисциплины, что обеспечивает интересный подход к приобретению и контролю знаний. Одно из требований удобства интерфейса - это его простота, учебное пособие не должно содержать ничего лишнего и отвлекающего пользователя от учебного процесса.
На этапе разработки электронного учебника встает ряд задач:
- разработка структуры электронного учебника;
- создание удобного пользовательского интерфейса;
- сбор и обработка теоретического, практического материала и материалов тестирования;
- разработка двух систем контроля: традиционного тестирования и игровой формы контроля;
- написание примеров программ, для наглядной демонстрации материала;
- проверка и тестирование программного средства.
Из сказанного выше можно сделать следующий вывод – разрабатывать электронные учебники нужно и даже необходимо. Причем этим должны заниматься как компании, создающие программное обеспечение, так и сами авторы материалов, при наличии у них специальных знаний и навыков.
